martes, 28 de febrero de 2017

9 de marzo, huelga general educativa




Mientras el Gobierno intenta anular el acuerdo alcanzado en el Congreso para paralizar la aplicación de la LOMCE enviándolo al Tribunal Constitucional, la comunidad educativa estará nuevamente en la calle el 9 de marzo exigiendo:

 La derogación de la LOMCE
 La reversión de los recortes
 El incremento presupuestario dedicado a educación
 Recuperación de un sistema de becas que garantice la igualdad de oportunidades
 Eliminación de las contrarreformas universitarias y de las prácticas no remuneradas en FP
 Recuperación de las plantillas
 Dignificación de las condiciones laborales del profesorado
 Freno a la privatización del sistema educativo
 Bajada de ratios

Desde el Movimiento Social por la Escuela Pública apoyamos la huelga general y las movilizaciones que el día 9 de marzo convocan la Plataforma Estatal por la Escuela Pública (CCOO, UGT, CGT y STES; los Movimientos de Renovación Pedagógica; la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (Ceapa); el Sindicato de Estudiantes (SE); la Federación de Asociaciones de Estudiantes Progresistas (Faest); Estudiantes en Movimiento y el Frente de Estudiantes) y que en Asturias apoya también la Plataforma (CCOO, UGT, SUATEA, Sindicato de Estudiantes, Fapa Miguel Virgós), CSI y FAPA Xixón, entre otros colectivos.


¿Razones?

lunes, 27 de febrero de 2017

Las calumnias sobre la Escuela Pública base de la defensa de subvenciones a centros privados

¡Quieren cargarse los colegios concertados! / Respuesta a Javier Jové Sandoval




¡Quieren cargarse los colegios concertados!  es el título de la tribuna de Javier Jové Sandoval que, el pasado 8 de febrero, publicaba El Comercio.

En ella, Jové Sandoval, ante la inminente revisión de los "conciertos educativos", escribía perlas como estas:
..."Libertad que, como siempre, cuenta con poderosos enemigos, enemigos que quieren acabar con ese pequeño reducto (colegios concertados) y así poder imponer su totalitaria visión de la sociedad y liquidar cualquier atisbo de libre elección de las familias, todo ello en beneficio de una casta funcionarial y sindical que se lucra a costa de contribuyente imponiendo una educación pública carísima y –como demuestran todos los indicadores  internacionales- de mala calidad"
"Una escuela pública que solo consigue alumnos mediante el gansteril procedimiento de cerrar aulas de la concertada"
"Una educación pública que no solo da una peor educación a nuestros hijos, sino que además cuesta al Principado –y al contribuyente- el doble que la concertada".
"Los profesores de la educación pública en realidad no defienden una educación universal, gratuita y de calidad, no defienden los intereses de los alumnos, lo que defienden son sus privilegios laborales"

viernes, 24 de febrero de 2017

JORNADAS Pobreza, Exclusión Social y Educación_II Fase




El próximo jueves, día 2 de marzo, dará comienzo la II Fase de las Jornadas Pobreza, exclusión social y educación, organizadas por el Grupo Eleuterio Quintanilla, Sección de Educación del Ateneo Obrero de Gijón.

El Grupo Eleuterio Quintanilla, ha acometido en el presente curso una investigación que lleva por nombre Pobreza, Exclusión Social y Educación, con la intención de "iluminar una realidad que permanece, con frecuencia, oculta pese a los datos proporcionados por diversos estudios que señalan la existencia de un 30 por ciento de los jóvenes menores de 18 años en situación de pobreza."

"El reciente informe de de la ONG Save the Children (febrero 2017) ha vuelto a poner de manifiesto el incremento de la pobreza y la desigualdad en nuestro país revelando que “un niño que nace en un hogar pobre está condenado de por vida a serlo” ante la carencia de políticas públicas de protección de la infancia. Conocer lo que está ocurriendo es imprescindible para diseñar medidas de atención a un sector social que carece de voz propia y sobre el que se ciernen las consecuencias de una crisis económica y unos planes de austeridad que empobrecen aún más a los sectores populares". 

La Primera Fase de este proyecto, contó con la presencia de distintos expertos que nos ofrecieron, en una serie de charlas, sus investigaciones y puntos de vista, desde distintos ámbitos:

Conferencia (I), José Manuel Parrilla Fernández
Conferencias (II)_Enrique Javier Díez
Conferencias (III)_Manuel Marrero
Conferencias (IV)_Manuel Cruz

En la Segunda Fase, que se desarrollará en el mes de marzo, la idea es acercarse al trabajo pretendemos acercarnos al trabajo que realizan en nuestra ciudad distintas entidades sociales, en lo que se centrará esta fase de las Jornadas Pobreza, Exclusión Social y Educación 

Programa

martes, 21 de febrero de 2017

PACTO de ESTADO por la EDUCACIÓN: Se inician las comparecencias

 Vídeos. Comparecencias de Nicolás Fernández Guisado (ANPE), Ángel Gabilondo y Agustín Moreno (Asamblea Marea Verde)




El 21 de febrero el "Pacto educativo" iniciaba su andadura con las comparecencias de Nicolás Fernández Guisado, Presidente de la Asociación Nacional del Profesorado Estatal, de Ángel Gabilondo Pujol, Ex Ministro de Educación, y de  Agustín Moreno García, Miembro de la Asamblea Marea Verde.

La ordenación del debate, presentada al inicio por la diputada del PP, y presidenta de la mesa, Teófila Martínez, suponía que a la comparecencia del ponente (máximo 30 min.), seguirían preguntas de los distintos grupos y el debate se cerraría con las respuestas del compareciente (máx. 10 minutos).

NicolásFernández, ANPE


Siguiendo el orden del día, a las 9:30 horas abría las comparecencias el Presidente de ANPE (ANPE, miembro del Consejo Escolar del Estado):  Evaluación de diagnóstico pero sin nota, bachillerato ampliado, atención a la FP y ley de financiación, prioridad de la pública sin exclusión de otras redes, 5% del PIB para Educación, autonomía de Centros sujeta a evaluaciones externas, equipos directivos más profesionalizados, plantillas estables, estatuto docente, carrera profesional, cambio de modelo de selección, MIR educativo....

En prensa:






Joan Olòriz (GER), Marta Martín (C´s), Joan Mena (GCUP-EC-EM), Manuel Cruz (GS) y Sandra Moneo (PP) serían los encargados de plantear las preguntas a las que respondería el presidente de ANPE.

lunes, 20 de febrero de 2017

¿Por qué hay que suprimir (gradualmente) los conciertos? ¿Por qué hay que apostar de forma unívoca por la escuela pública?


Segregación, libre elección, privilegios y discriminaciones, dispersión política, mercantilización, copago y colonización ideológica versus Heterogeneidad, pluralidad de pensamiento, democracia directa, igualdad de oportunidades y transformación social.



Fuente: Cecilia Bayo, Núvol, Barcelona 15 de febrero de 2017

L’escola pública en mans de la concertada. En comencem a parlar?

Parece que se ha abierto, por fin, el gran debate pendiente que teníamos como sociedad: el de la educación. Por encargo del Departamento de Enseñanza, el Consejo Escolar de Cataluña con Lluís Font al frente (ex directivo de los jesuitas de Sarrià y de la Fundación Blanquerna) ha iniciado Ahora es mañana , un debate que pretende definir el futuro de la educación en Cataluña . Cinco ponencias iniciales pronunciadas por expertos académicos, decenas de reuniones sectoriales, algunas jornadas abiertas de participación en las instalaciones de La Caixa, una rueda de prensa con gran despliegue de medios y políticos, y 100.000 opinantes llamados vía mail donde se incluyen desde centros y docentes hasta emisoras de radio y periódicos; y donde se excluyen de facto desde asambleas amarillas hasta plataformas en defensa de plazas en la escuela pública. En definitiva, una abrumadora y selectiva vorágine de actividad dialogante y reflexiva.

Pero de la misma manera que en el año 1978 a Adolfo Suárez se le 'pasar por alto' realizar la consulta sobre si monarquía o república incorporando directamente la monarquía dentro de la Constitución, a los organizadores de este gran debate sobre la educación en Cataluña se les ha 'pasado por alto' debatir sobre un caso insólito en Europa: la doble red pública-concertada, punta de iceberg de un sistema educativo, el catalán, que cada vez se muestra más claramente fundamentado en la segregación .

En los últimos años la demanda de plazas y la buena consideración social de la escuela pública han aumentado exponencialmente, una dinámica que paradójicamente ha sido acompañada de una política educativa conservadora y contraria a la apuesta clara, única y unívoca para la escuela pública. No sabemos si es por la presión de las industrias escolares privadas o por el sesgo sociocultural de unos políticos y gobernantes educados en la concertada, pero nos están privando nuevamente de un debate crucial .

Pues no. Queremos discutir sobre la escuela concertada y desde ahí abrimos el debate.

jueves, 16 de febrero de 2017

Conciertos educativos y mapa escolar en el Pleno de la Junta General del Principado

16 de febrero
Vídeos


El mismo día en que el Consejo Escolar del Principado debatirá la propuesta de normativa para la renovación de conciertos educativos, esta mañana en el Pleno de la Junta General del Principado se formulaban al Consejero una interpelación y una pregunta urgentes sobre renovación del concierto a un centro gijonés, el colegio Montedeva, y la reordenación del mapa escolar.




Colegio concertado Montedeva: Se estudiará el caso y se verificarán todos los detalles. 


La primera interpelación corría a cargo de la diputada de Podemos, Lucía Montejo que llevó al Pleno el caso del colegio concertado Montedeva (antes Ursulinas), que, como explicó, desde 2013 tiene un conflicto abierto por obras realizadas sin licencia y el despido, declarado improcedente por los Tribunales, del profesor que denunció la irregularidad ( y del que el pasado 8 de febrero La Nueva España publicaba una carta dirigida al Consejero solicitando entrevista ante la inmediata renovación de conciertos con centros privados). Planteaba en su interpelación si se tenía previsto establecer de nuevo un concierto con el centro privado.

El Consejero entendía que todo el proceso se había llevado correctamente, que el tema de las obras ilegalmente realizadas era competencia del Ayuntamiento de Gijón y que encomendaría a la Administración competente un estudio pormenorizado y verificaría con detalle los posibles posibles incumplimientos antes de proceder a la renovación del concierto.

miércoles, 15 de febrero de 2017

NO a los conciertos SÍ a la Escuela Pública

Paraguada en Oviedo
Campaña Ni $ubvenciones a la privada ni recortes en la Pública






Siguiendo con la campaña iniciada el pasado mes de enero que nos llevó a reunirnos con grupos políticos, a recabar apoyos para el manifiesto elaborado y a movilizarnos en Gijón, esta vez los "paraguas" se trasladaron a Oviedo.

Partiendo de la calle Campoamor, finalizó ante la Junta General del Principado con la lectura del Manifiesto de la campaña.. En esta ocasión, por parte del Sindicato de Estudiantes, que apoyaba y participaba en la movilización se leyó también un comunicado contra el endurecimiento de la Selectividad.

En imágenes-vídeo